La capacitat de comunicar-nos és, sens dubte, molt més que aprendre a parlar. És expressar mitjançant sons, gestos, mirades... multitud de missatges que volem que el nostre receptor entenga i desxifre. I si ens respon, molt millor. Per als més menuts fer-se entendre és un moment màgic, voluntari i creatiu, que els fa prendre consciència que SÓN. I quan eixos xiquets es fan una miqueta més grans, descobreixen el Senyor Abecedari i les grans possibilitats de crear textos escrits, i de desxifrar mil i una històries.
Llavors el llenguatge esdevé mitjà per saber i font de coneixement en ell mateix. Per això en les nostres sessions de llengua -bé, els diem així perquè les hem de tindre, tot i que som dels que pensem que les hores de llengua són totes les del dia- sempre tractem de transmetre la següent idea: escriure i parlar, llegir i escoltar correctament, coherentment i amb cohesió és a la base de tot coneixement i aprenentatge.
I volem que aquest espai servesca perquè nosaltres i vosaltres -lectors- ens comuniquem i compartim allò que fem al llarg del curs. La funció de la mestra serà guiar, acompanyar en la tria i en l'expressió d'allò que us mostrem. Però volem que siguen els alumnes dels quatre cursos que us ho expliquen i que ho valoren. De vegades trobareu mostres d'alguns dels nostres projectes; d'altres activitats o ressenyes de lectures; recomanacions, curiositats o propostes de millora.
Com que això de comunicar-nos és cosa d'almenys dues persones -fins i tot els diaris personals guarden la voluntat del jo de ser llegits com a mínim per un mateix-, esperem les vostres aportacions.
Gràcies i benvinguts
DIARI DE LLENGUA
