Això de l'ortografia ha millorat, però hem d'aprofundir en algunes que qüestions que tenen a veure amb l'ús d'algunes grafies i els signes de puntuació. L'expressió escrita, fonamentalment de textos expositius i argumentatius, és un dels aspectes importants a desenvolupar aquest curs i hem d'aprendre a construir textos coherents i cohesionats, sobre qualsevol tema que ens interesse, perquè la llengua és objecte d'aprenentatge i mitjà d'accés per a tots els altres, com ja hem dit en altres ocasions.
Alguns dels projectes que farem enguany tenen a veure amb els registres lingüístics, les seqüències textuals -aquest serà un projecte interetapa-, la història de la literatura i els textos periodístics (farem un telenotícies). A més, tenim previst també de fer un projecte interdisciplinar amb l'àrea de plàstica: una audioguia accessible per a tothom. I també ens endinsarem en el món de la sociolingüística, concretament en això dels prejudicis lingüístics, a partir de les idees que Jesús Tusón exposa en Mal de llengües. En aquest bloc el nostre objectiu no és tenir clar uns quants conceptes i definicions, sinó ser crítics, analitzar la nostra situació sociolingüística, valorar-la, dir-ne la nostra i plantejar-nos què faríem nosaltres si poguérem encarregar-nos de la política lingüística del nostre país.
I això de llegir, per a quan? Per a tothora: per buscar informació, per destriar-la, per revisar escrits, per adaptar continguts per als menuts. I per gaudir dels universos creats per autors que escriuen originàriament en la nostra llengua. Per això no només llegim a casa, sinó també a classe i compartim una estona de lectura silenciosa, el profit de la qual no serà només per nosaltres, sinó també per als companys, perquè del nostre llibre podrem fer ressenyes o audioressenyes que compartirem amb la resta de companys.
Aquest bloc pot ser un bon espai per compartir amb vosaltres allò que fem.
Projectes
Ressenyes
Activitats, propostes i curiositats
Projectes
Ressenyes
Activitats, propostes i curiositats
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada